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來一篇溫馨的好了
不過等到真正要離開的時候
再來催淚一點的
哈哈哈
這是我們班的小孩
才小一唷
發育真好ㄚ
挺幸運的
除了幾個頑皮鬼之外
大部分的孩子都滿懂事的
女生都是好幫手
男生也很正經穩重
也有可愛帥帥的小男生
跟溫柔可愛的小女生
大體上都是小天使
最頑皮的就是謝八號
昨天一早來就跟同學抱怨
早上他被姑丈罵得扁扁扁
像餛飩一樣扁
我就湊過去問像什麼一樣扁?
他再說一遍:像餛飩一樣扁
我當場就哈哈大笑
很有想像力ㄝ
頑皮歸頑皮
還是很天真的孩子阿
所以就算昨天早上也被我痛罵﹝常規不好﹞
還是不會討厭這傢伙啦
由於小女生們都很懂事又靈巧
所以剛好學校要做母親節感恩活動的海報
又剛好敝師手很拙且很懶
所以就準備好材料
丟了一本作框的書給小女生們參考
全權讓他們決定要怎麼作
再給幾個工具
最後就完成了ㄝ
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給他們拍拍手
小一小一ㄝ
本人只出口指導而已
搞不好我做得還比他們差阿= =
再來就是幾樣小男生小女生的作品
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同時
期中考後我開始進行攝影美感教學
有空我再把詳細圖文過程po上來吧
利用每週兩節彈性課程
第一週引起動機:為什麼要學拍照+我拍的照片範例分享
﹝小孩真是我的好粉絲..一直說..好厲害好漂亮阿..哇哈哈﹞

第二週主要活動1:本次主題「校園之美」
逛校園利用手指當框取景+寫學習單,把自己覺得校園最美的一角畫下來
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並進行展示
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第三週主要活動2:相機使用介紹與實作練習
活動過程照片還沒整理
每個人規定只能拍兩張
因為數位相機是我從家裡帶的
只有一台時間不夠
今天看了照片
覺得有些小孩有聽懂我說的
放上一位小男生拍的兩張
只有他堅持要拍車棚
原來他看到的是這個阿
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我愛第一張
有fu有fu

第四周準備作品發表與教室展覽
不過大部分沒拍好,不是手振就是水平線歪掉
可能得多個檢討+再實作
這樣進行展覽比較有意義吧
一直覺得
讓孩子有成就感
這是最好的學習動機

總之
大學洪小珍教授的一句話
對我的影響很重大ㄝ
他說:「不要怕學生學不會,要問自己會不會教!」
因為這句話
我在教學的時候比較敢放手
也敢試著深入點
嘗試著探索孩子們的潛能
隨時都可以收手
孩子們要升上二年級了
下一年不知道能不能繼續教
還在等消息中
只是覺得
看到成果之後還滿有成就感的說
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